（1）预防精神疾病、保障学生心理健康的需要； （2）提高学生心理素质，促进其人格健全发展的需要； （3）提高学生心理素质，促进其人格健全发展的需要。
问答题简述教学设计的内容和程序。
问答题简述问题解决的基本特点。
问答题简述性格差异的教学含义。
填空题现有的心理评估手段是在（）和（）两种参考架构的基础上制定的。
填空题尝试错误学习的基本规律是效果律、（）和（）。
填空题在课堂内的师生交往类型主要有（）、（）、多向交往类型。
填空题心理发展有（）、定向性与顺序性、（）。
填空题人们对自己是否能够成功地从事某项成就行为的主要判断称为（）。
填空题动机有激活、（）和（）三个基本功能。
填空题儿童自我意识包括自我认识、（）和（）三个方面。
