A．“能够对文章的大意进行概括”属于领会层次B．“至少能用3个新学的词语在8-10分钟内创编谜语、儿歌、小故事……

单项选择题关于中国共产主义青年团的性质，下列陈述中错误的是（）

问答题李平老师是一位对教育充满热情并非常负责任的语文老师（1）新学期就要开始了，李平老师对教室进行了一番精心的布置，在教室的内墙上张贴了各种人生格言或生动有趣的图画，窗台上还摆上了花草、植物，使教室充满了生机。（2）李平老师在教学生识字时也很动脑子，使用了很多技巧，如当学生把“口渴”写成“口喝”，把 “喝水”写成“渴水”时，李老师就教学生记住：“口渴要水，喝水用口。”从此以后，学生对这两个字再也不混淆了。当学生不懂区别“买”和“卖”两个字时，他会说：“多了就卖，少了就买。”学生很快记住了这两个字。（3）当学生在作业中出现错别字的时候，李老师会要求学生把写错的字重抄二十遍，以帮助学生以后不再出错。（4）学生张明在课堂上对邻座做鬼脸，引起对方发笑，李平老师对其注视片刻后，即不再理睬，继续讲课，学生遂终止其不当行为。（5）对于平时在课堂上经常讲闲话的学生，一旦他在某节课不再讲闲话，李平老师就及时予以表扬。 问题：请使用心理学的原理分别对李平老师上述的做法加以分析。（20分，总字数不超600字）

单项选择题依据《教育法》的规定，学生有权按照国家的有关规定获得奖学金、贷学金、助学金等的权利，其中主要适用于家庭经济困难学生的物质保障制度是（）

A．助学金制度
B．奖学金制度
C．贷学金制度
D．国家奖学金制度

问答题19世纪末，美国西部有个坏孩子，他把石头扔向邻居的窗户，把死兔装进桶里放到学校的火炉里烧烤，弄得臭气熏天。9岁那年，他父亲娶了继母，父亲对继母说：“你要注意这孩子，他在我们这里最坏，让我防不胜防，头痛死了。”继母好奇地走进孩子，对孩子进行了全面了解后，对丈夫说：“你错了，亲爱的，他不是最坏的孩子，而是最聪明的孩子，只是我们还没有找到发挥他聪明才智的地方罢了。”继母很欣赏这个孩子，在她的正确引导下，孩子很快走上了正路，后来成为美国著名的企业家和思想家，他说是戴尔卡耐基。问题：你怎样理解“坏孩子”“差学生”？你从这个故事中得到什么启发？（20分，总字数不超过350字）

单项选择题只要提供了足够的时间和帮助,每一个学生都能达成学习目标.依据这种思想构建的教学模式是（ ）

单项选择题义务教育的基本内涵是：国家与社会有义务确保全体适龄儿童接受法定年限的学校教育、家长有义务送适龄子女接受法定年限的学校教育和（ ）

单项选择题教育制度的核心部分是（ ）

单项选择题小明亲眼目睹欺负弱小的同学经常受到老师的严厉批评、处罚，而那些爱护弱小的同学则受到大家的喜爱。久而久之，他也变成了一个乐意助人、不欺负弱小的学生。这种学习属于（ ）

单项选择题联合国教科文组织在《教育--财富蕴藏其中》中提出面向21世纪教育的四大支柱是学会认知、学会做事、学会共同生活和（）

单项选择题若问小明“为什么偷东西是不对的”他的回答是‘‘抓住了会挨打”。据此可以判断小明的道德认知发展处于（ ）