填空题美国学者马杰提出，学习目标的三要素是（）、（）和（）。
填空题心理学家杰罗姆卡根认为，学生的知觉和思维方式主要有（）和（）两种类型。
填空题布卢姆对教育心理学的两大主要贡献是（）和（）。
填空题遗忘的干扰理论认为，干扰主要有两种表现，即（）和（）。
填空题学生成就动机的三个来源是（）、（）和（）。
