判断题教学过程是教育心理学研究的核心内容。（）
判断题教学研究的第一步是设计研究方案。（）
判断题维果斯基强调教学应适应最近发展区，走在发展的后面。（）
判断题团员数在2人以上的班级即可设立班级团支部。（）
判断题实践性强、难度大的内容以及初步概念的引入课不适宜运用尝试教学法。（）
