A.分析、综合、联想、系统、方法 B.预备、提示、联系、总结、应用 C.困难、问题、假设、验证、应用 D.感知、理解、巩固、运用、检查
单项选择题主张“教育即生活”、“做中学”的教育家是()
A.孔子 B.杜威 C.洛克 D.韩愈
单项选择题历史上“孟母三迁”的故事,从教育理论上来说,说明了()在人的发展中重要性。
A.家庭环境 B.社会环境 C.自然环境 D.学校环境
单项选择题“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,说明要重视:()
A.实际锻炼 B.陶冶教育 C.品德标准 D.榜样示范
单项选择题在技能形成的中后期,往往出现成绩的暂时停顿现象,这就是练习曲线上的:()
A.晕轮现象 B.习惯现象 C.高原现象 D.定势现象
单项选择题掌握学习教学模式的积极倡导者是()
A.布鲁纳 B.布卢姆 C.赞科夫 D.根舍因