问答题教学模式
问答题复式教学
判断题直观性原则是针对教学中词、概念、原理等理论知识与其所代表的事物之间相互脱离的矛盾而提出的。( )
判断题巩固性原则又可称为可接受性原则，是为了防止发生教学低于或高于学生实际程度而提出的。( )
判断题因材施教原则要求教师在教学中要充分了解学生，尊重学生的差异，面向每一个学生。( )
