所谓动机,是指引起和维持个体的活动,并使活动朝向某一目标的内在心理过程或内部动力。动机一般具有以下三种功能:(1)激活功能,即动机能激发人产生某种活动。 (2)指向功能,即在动机的作用下,人的行为将指向某一目标。 (3)强化功能,即当活动产生以后,动机可以维持和调整活动。
问答题简述知识学习的作用。
问答题简述教学目标的含义及其意义。
问答题简述布鲁纳对发现教学的教学设计提出的四项原则。
判断题心理健康就是无失败、无冲突、无痛苦。( )
判断题标准化成就测验由于具有统一的参照标准,使得不同学生考试的分数具有可比性。( )
判断题从需要的作用上来看,学习需要即为学习的内驱力。( )
判断题社会学习理论认为人类学习的实质应当是操作性学习。( )
判断题信度是衡量一个测验正确性的重要指标,即一个测验能够测量出所要测量的东西的程度。( )
判断题精神分析观点认为恐怖是焦虑的移置。( )
判断题一般迁移是指学习者所掌握的一般原理、方法、策略和学习态度的迁移。( )