A．系统结构图B．流程图C．模式或模型图D．双向图组织策略可以利用的图形有（）。……

多项选择题（）是扩大人民民主、发展社会主义民主政治的重要支撑。

A．增强全社会每一个人的公民意识
B．树立社会主义民主法治理念
C．树立社会主义自由平等理念
D．树立社会主义公平正义理念

多项选择题商品标价是货币执行价值尺度职能的重要体现，也就是说商品标价表现着商品的内在价值。在普通商品中某商品的标价为8元，而完全相同的该商品在高档商场的标价为14元。这表明（）。

A．标价的差异体现了两个商场产品质量的差异
B．货币作为衡量商品价值的尺度常常是不准确的
C．商品标价不仅包含着商品本身的价值，还包括与买卖商品相关的服务的价值
D．标价的差异体现了商品价格影响因素的多样性

多项选择题人可以坐着飞机上升并在空间飞翔，也可以撑开降落伞向下降落。由此而论，（）。

A．人可以按照自身的意愿创造规律或消灭规律
B．规律是不能创造或消灭的，人在这里只能利用规律
C．人既可以这样做，也可以那样做，但主观意愿并不是第一性的
D．宇宙中的最普遍最一般的规律是不能创造或消灭的，具体的特殊规律是可以创造或消灭的

单项选择题辩证唯物主义认为，人的发展是个体内在因素与（）在个体活动中相互作用的结果。

A．父母期望
B．社会文化
C．外部环境
D．遗传条件

单项选择题提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（）。

A．培根
B．夸美纽斯
C．赫尔巴特
D．赞科夫

单项选择题布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是（）。

A．百科全书式课程理论
B．综合课程理论
C．实用主义课程理论
D．结构主义课程理论

单项选择题成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败，减少失败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。当一项任务的成功率为50%时，他们会（）。

A．可能选择
B．犹豫不决
C．回避这项任务
D．坚决选择

单项选择题学生的（）诸因素和谐统一发展，是德育的重要规律。

A．德、智、体、美
B．知、情、意、行
C．德、才、个性
D．胸襟、见地

单项选择题作为流通手段的货币和作为资本的货币的根本区别在于（）。

A．能否买到商品
B．能否买到生活资料
C．能否买到生产资料
D．能否带来剩余价值

单项选择题有中国特色社会主义文化建设的根本目标是（）。

A．培养“四有”公民
B．发展教育和科学
C．营造良好的文化环境
D．深化文化体制改革