人可以坐着飞机上升并在空间飞翔，也可以撑开降落伞向下降落。由此而论，（）。

单项选择题辩证唯物主义认为，人的发展是个体内在因素与（）在个体活动中相互作用的结果。

A．父母期望
B．社会文化
C．外部环境
D．遗传条件

单项选择题提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（）。

A．培根
B．夸美纽斯
C．赫尔巴特
D．赞科夫

单项选择题布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是（）。

A．百科全书式课程理论
B．综合课程理论
C．实用主义课程理论
D．结构主义课程理论

单项选择题成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败，减少失败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。当一项任务的成功率为50%时，他们会（）。

A．可能选择
B．犹豫不决
C．回避这项任务
D．坚决选择

单项选择题学生的（）诸因素和谐统一发展，是德育的重要规律。

A．德、智、体、美
B．知、情、意、行
C．德、才、个性
D．胸襟、见地

单项选择题作为流通手段的货币和作为资本的货币的根本区别在于（）。

A．能否买到商品
B．能否买到生活资料
C．能否买到生产资料
D．能否带来剩余价值

单项选择题有中国特色社会主义文化建设的根本目标是（）。

A．培养“四有”公民
B．发展教育和科学
C．营造良好的文化环境
D．深化文化体制改革

单项选择题真理没有阶级性，在真理面前人人平等。这是因为（）。

A．真理是绝对性和相对性的统一
B．真理中包含着不以人的意志为转移的客观内容
C．任何真理都有其适用的条件和范围
D．真理与人的阶级地位毫无关系

单项选择题确定我国经济体制改革目标的核心问题是正确认识和处理（）。

A．改革和开放的关系
B．计划和市场的关系
C．发展和稳定的关系
D．速度和效益的关系

单项选择题在和平与发展的时代，世界范围的竞争是（）。

A．军事实力的较量
B．社会制度和意识形态的较量
C．人口数量和物质资源的较量
D．经济实力和以高科技为基础的综合国力的较量