辩证唯物主义认为，人的发展是个体内在因素与（）在个体活动中相互作用的结果。

单项选择题提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（）。

A．培根
B．夸美纽斯
C．赫尔巴特
D．赞科夫

单项选择题布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是（）。

A．百科全书式课程理论
B．综合课程理论
C．实用主义课程理论
D．结构主义课程理论

单项选择题成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败，减少失败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。当一项任务的成功率为50%时，他们会（）。

A．可能选择
B．犹豫不决
C．回避这项任务
D．坚决选择

单项选择题学生的（）诸因素和谐统一发展，是德育的重要规律。

A．德、智、体、美
B．知、情、意、行
C．德、才、个性
D．胸襟、见地

单项选择题作为流通手段的货币和作为资本的货币的根本区别在于（）。

A．能否买到商品
B．能否买到生活资料
C．能否买到生产资料
D．能否带来剩余价值