填空题一般来说,学习策略可分为认知策略、()策略和资源管理策略等三个方面。
填空题我们把以程序性知识为基础,经过学习和训练能达到高度自动化的认知活动界定为()。
填空题定向与定势是指先于一定的活动而又指向该活动的一种()状态。
填空题早期的迁移理论主要包括形式训练说、相同要素说、经验类化说与()说等。
填空题一般而言,无论对优等生还是差生,归因于()的方面均是有利的。
填空题研究表明,专家型教师和新教师在课前计划、课堂教学过程和()三个方面都存在差异。
填空题福勒和布朗把教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注()等三个阶段。
填空题不论应用什么策略,一种观念要真正成为个人的道德价值观,须经历选择、赞赏和()三个阶段。
填空题()学习的实质是掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性。
填空题埃里克森人格发展理论认为,个体在()岁时的人格特征为“自我同一性对角色混乱”。