填空题根据埃里克森对人格发慌的阶段划分理论，青少年期人格发展的基本任务是发展或建立（）
填空题根据斯金纳的强化观，教育中使用的“警告”，属于（）强化。
填空题按照维果茨基的观点，学生在有指导的情况下，借助成份帮助所能达到的解决问题的水平与独自解决问题所达到的水平之间的差异就是（）
填空题美国心理学家桑代克1903年前后著书的教育心理学，主要探讨了人的本性、个性差异与（）三大问题。
填空题教师的教学能力可分为：教学认知能力、教学操作能力和（）
