教师的教学能力可分为：教学认知能力、教学操作能力和（）

单项选择题在课堂上，某教师注重创造自由气氛，鼓励学生自由发表意见，不把自己的意见强加于学生。该教师对课堂管理的领导方式主要属于（ ）

单项选择题某儿童开始认识到规则不是绝对的、一成不变的，而是可以协商或修改的。按照皮亚杰的道德发展阶段论，该儿童道德发展处于（ ）

单项选择题在解几何证明题中，学生常从问题的目标状态往回走，先确定达到该目标所需要的条件，然后再将达到目标所需要的条件与问题提供的已知条件进行对比，完成证明过程。这种方法属于问题解决中的（ ）

单项选择题划线是阅读常用的一种（ ）

单项选择题学生在学习弹奏钢琴的练习中，当练习到一定阶段时，常会感到自己的进步似乎停止了，这种现象属技能学习中的（ ）

单项选择题通过对要学习的新材料加相关信息来达到对新材料的理解和记忆法，如补充细节、举出例子，或使之与其他观念形成联想等。这促进知识保持的方法是（ ）

单项选择题下列哪种学习策略属于元认知策略（）

单项选择题学习正方体、长方体的体积计算公式后，再学习一般立方体的体积计算公式V＝SH，这属于（ ）

单项选择题某同学每周都对自己的学习情况作出小结，分析自己在学习上取得的进步，找出自己的薄弱环节。他这种行为属于（ ）

单项选择题新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式，其主要理论依据是（ ）