(1)分工合作。(2)密切配合。(3)各自尽力。(4)社会互动。(5)团体历程。
问答题结合实例分析提高问题解决能力的教学。
问答题简述智力与创造性的关系。
问答题简述有效进行知识概括的基本方法。
问答题简述奥苏伯尔关于学校情境中的成就动机理论。
判断题所有的初中学生都达到了形式运算阶段。( )
判断题测验的效度是指测验的可靠性,即多次测验分数的稳定和一致程度。( )
判断题与学习动机中其他内驱力相比,附属内驱力会随着年龄的增长有所减弱。( )
判断题功能固着是一个人意志坚定的表现。( )
判断题根据皮亚杰的研究,儿童开始形成抽象概念、思维可以逆转、能够进行逻辑推理的最早心理发展阶段为形式运算阶段。( )
判断题实物直观的优势在于容易突出事物的本质要素和关键特征。( )