简述知识概括的类型。

填空题从宏观、自上而下研究成就动机与经济发展关系的代表人物是______。

填空题儿童对学校环境、教师或学习活动的强烈恐怖反应称之为______。

填空题动作技能学习心理过程的第一阶段是______。

填空题心理防御机制是指个体在潜意识中为减弱、回避或克服现实冲突带来的______、______、______等而采取的一种防御手段，借此保护自己。

填空题在读一首诗时，某生学习10分钟就刚好能背诵，随后又增加学习几分钟，这种增加的附加学习，叫做______，它是促进知识保持，克服遗忘的记忆规律之一。

填空题美国心理学家韦克斯勒在20生纪50年代依据统计学原理提出了______的概念。______是确定个体在相同条件下团体中的______，它实质上是将个体的成绩和同年龄给被试的平均成绩比较而得出的______。

填空题挫折是指个体在通向目标的过程中遇到难以克服的______，使目标不能达到、需要无法满足时，所产生的不愉快______反应。

填空题强化是指能够提高______的概率的各种手段、措施。强化是______学说的核心。

填空题能力指人们成功地完成某种活动所必需的______，可以有多种表现形式，而智力则只是表现在人的______方面，能力具有两层涵义，首先它指个体现在实际“______”，其次它又指个体将来“______”。

单项选择题先有一个目标，当人们认识到它与当前状态之间存在着差异时，就要想出办法，采取活动来缩小这个差异，这种解决问题的方法称之为( )。