A.合理宣泄法B.自我疏导法C.学会宽容D.升华
单项选择题幼儿的焦虑可以分为()两种。
A.陌生人焦虑和陌生环境焦虑B.陌生人焦虑和分离焦虑C.分离焦虑和陌生环境焦虑D.分离焦虑和恐惧焦虑
多项选择题下列属于幼儿高级情感的有()
A.道德感B.归属感C.理智感D.美感
多项选择题幼儿情绪情感的特点有()
A.易控制B.易冲动C.易传染性D.易变换
多项选择题在活动中帮助幼儿克服不良情绪应注意()
A.要善于发现和辨别幼儿的情绪B.从幼儿的情绪表现来分析幼儿的内心情感世界C.要注意幼儿的个别差异,对不同的孩子采取不同的方法D.注意对幼儿积极情感的引导,让积极情感成为幼儿情感的主旋律,减少消极情感的产生
多项选择题幼儿不会控制自己的情绪,成人帮助他们控制自己的情绪时所来用的方法有()
A.宣泄法B.转移法C.冷却法D.消退法
单项选择题“小孩儿的脸,六月的天,说变就变”,说明()
A.幼儿的情绪还由生理需要控制着B.幼儿的意志力差C.幼儿的自我意识还未形成D.幼儿的情绪不稳定
单项选择题在幼儿哭闹时,跟幼儿说去做另一件有趣的事,幼儿便停止哭闹,投入其中,这里采用了()调控幼儿的情绪。
A.冷处理法B.转移注意法C.想象法D.行为反思法
单项选择题小明收到期盼已久的生日礼物时,顿时高兴得手舞足蹈,这种状态属于()
A.应激B.激情C.心境D.理智感
单项选择题一种微弱的、持续时间长、带有弥散性的心理状态被称为()
A.激情B.心情C.应激D.心境
单项选择题伊扎德认为婴儿出生时具有的情绪不包括()
A.痛苦B.恐惧C.厌恶D.惊奇
单项选择题3~4岁幼儿情绪的动因处于()
A.以满足生理需要为主的阶段B.以满足社会性需要为主的阶段C.以主要为满足生理需要向主要为满足社会性需要的过渡阶段D.以满足与同伴交往的需要为主的阶段
单项选择题当成员们获悉自己小组获得辩论比赛第一名时欣喜若狂,他们的情绪状态属于()
A.心境B.激情C.应激D.热情
单项选择题幼儿喜欢五颜六色的气球,这说明幼儿具有了一定的()
A.理智感B.美感C.道德感D.实践感
单项选择题在孩子哭闹后,让他想一想这样哭闹好不好。和小朋友为玩玩具发生争执时,想一想自己的行为对不对,还有哪些解决问题的办法。这采用的是()
A.转移注意法B.冷处理法C.想象法D.行为反思法
单项选择题一般幼儿在5岁时,会喜欢做各种智力游戏或参加动脑筋才能解决问题的活动,这不仅能够满足他们的求知欲和好奇心,同时能促进其()
A.美感的发展B.理智感的发展C.道德感的发展D.效能感的发展