幼儿的焦虑可以分为（）两种。

单项选择题“小孩儿的脸，六月的天，说变就变”，说明（）

A.幼儿的情绪还由生理需要控制着
B.幼儿的意志力差
C.幼儿的自我意识还未形成
D.幼儿的情绪不稳定

单项选择题在幼儿哭闹时，跟幼儿说去做另一件有趣的事，幼儿便停止哭闹，投入其中，这里采用了（）调控幼儿的情绪。

A.冷处理法
B.转移注意法
C.想象法
D.行为反思法

单项选择题小明收到期盼已久的生日礼物时，顿时高兴得手舞足蹈，这种状态属于（）

A.应激
B.激情
C.心境
D.理智感

单项选择题一种微弱的、持续时间长、带有弥散性的心理状态被称为（）

A.激情
B.心情
C.应激
D.心境

单项选择题伊扎德认为婴儿出生时具有的情绪不包括（）

A.痛苦
B.恐惧
C.厌恶
D.惊奇

单项选择题3~4岁幼儿情绪的动因处于（）

A.以满足生理需要为主的阶段
B.以满足社会性需要为主的阶段
C.以主要为满足生理需要向主要为满足社会性需要的过渡阶段
D.以满足与同伴交往的需要为主的阶段

单项选择题当成员们获悉自己小组获得辩论比赛第一名时欣喜若狂，他们的情绪状态属于（）

A.心境
B.激情
C.应激
D.热情

单项选择题幼儿喜欢五颜六色的气球，这说明幼儿具有了一定的（）

A.理智感
B.美感
C.道德感
D.实践感

单项选择题在孩子哭闹后，让他想一想这样哭闹好不好。和小朋友为玩玩具发生争执时，想一想自己的行为对不对，还有哪些解决问题的办法。这采用的是（）

A.转移注意法
B.冷处理法
C.想象法
D.行为反思法

单项选择题一般幼儿在5岁时，会喜欢做各种智力游戏或参加动脑筋才能解决问题的活动，这不仅能够满足他们的求知欲和好奇心，同时能促进其（）

A.美感的发展
B.理智感的发展
C.道德感的发展
D.效能感的发展