A.“文士”B.“拉比”C.“比丘”D.“祭司”希伯来人将教育当作神圣的事业，教育工作者受到尊重，在学校的教育……

单项选择题在东方文明古国当中，关于教育的共同特点描述正确的一项是（）

A.教育的性质为阶级性和贵族性
B.教育方法均为灌输、机械、简单的形式且盛行体罚，无民主色彩
C.教师被称为“古儒”
D.最早产生了文字和学校，且学校机构名目繁多

单项选择题在东方文明古国当中，关于各个国家的教育特点描述正确的一项是（）

A.古代巴比伦的学校是泥板书舍，是人类最早的学校的摇篮、人类正式教育的起点
B.古埃及学校呈现出森严的等级制，主要表现为文士学校、古儒学校、僧侣学校、宫廷学校
C.古印度的教育具有森严的等级制，尤其不主张女子接受教育
D.在古希伯来，教师的地位很高，被称为拉比，学生在犹太会堂中学习，所以一直没有建立学校教育

单项选择题结构主义教育认为教学的任务是（）。

A.传授永恒的古典学科
B.传授人类遗产的共同要素
C.发展认知能力

单项选择题20世纪60年代美国课程改革运动的纲领性文件和结构主义教育的代表作是（）。

A、《教育过程》
B、《今日美国中学》
C、《十字路口的教育》
D、《发生认识论导论》

单项选择题永恒主义教育认为永恒的古典学科主要体现为（）。

A.“三艺”
B.“四艺”
C.经典名著
D.现代哲学