判断题调节论是社会文化理论的重要思想。
判断题社会心理模式理论由前苏联的著名心理学家维果茨基创立。
判断题文化适应程度在强化语言教学中起着决定性作用。
判断题语言疆界渗透性越弱越有利于二语习得。
判断题“融入策略”包括“同化策略”、“拒绝策略”和适应策略”。