A.建设的目标B.实现目标的途径C.具体方法D.工作程序班级建设的设计最重要的是制定（）。……

单项选择题教师根据一定的目的要求，采用一定的手段措施，带领班级学生，对班级中各种资源进行计划、组织、协调、控制以实现教育目标的组织活动过程是（）。

A.教学
B.德育
C.班级管理
D.常规管理

单项选择题班主任工作的首要任务是（）。

A.促进全班学生的全面发展
B.建立班集体
C.培养学生健康的精神和民主作风
D.形成良好的学习风气

单项选择题班级管理常见的几种模式是（）。

A.常规管理、平行管理、民主管理、目标管理
B.制度管理、平行管理、民主管理、目标管理
C.制度管理、交叉管理、民主管理、目标管理
D.制度管理、交叉管理、教师管理、目标管理

单项选择题学生集体的特征首先是要有（）。

A.集体舆论
B.共同目标
C.干部队伍
D.活动

单项选择题学生在班级中的活动主要是通过交往来展开的，活动的过程就是（）。

A.交往的过程
B.学习的过程
C.德育的过程
D.认识的过程

单项选择题教师对自己完成教学任务能力的自我评价与判断称为（）。

A.教师的教学效能感
B.教师的教学监控能力
C.教师的自我强化能力
D.教师的自我*校正能力

单项选择题课外活动的项目、形式、方式、参加人数不受学校教育计划、教学大纲的限制，内容丰富多彩，活动项目广泛，形式灵活生动。这说明课外活动具有（）。

A.自主性
B.实践性
C.综合性
D.灵活性

单项选择题下列教师促成的纪律属于结构创设的是（）。

A.规定限制
B.理解
C.协助
D.同情

单项选择题“藏息相辅”即主张（）。

A.教与学相结合
B.学与思相结合
C.课内与课外相结合
D.教学与劳动相结合

单项选择题班主任工作总结一般分为（）。

A.学年总结和学期总结
B.全面总结和专题总结
C.班级总结和教学总结
D.学习总结和活动总结

单项选择题课堂心理气氛主要有三种类型：积极的、消极的与（）。

A.沉默的
B.对抗的
C.安静的
D.活跃的

单项选择题有利于创造良好课堂气氛的教师领导方式是（）。

A.权威型
B.放任型
C.民主型
D.专制型

单项选择题群体对每个成员的吸引力，就是（）。

A.群体凝聚力
B.课堂气氛
C.群体规范
D.学校人际关系

单项选择题在一个班级内不同小组之间的竞争属于（）。

A.小组竞争
B.群体间竞争
C.群体内竞争
D.集体竞争

单项选择题人际排斥的特征表现为认知失调、情感冲突和（）。

A.行为对抗
B.不团结，不信任
C.拉帮结伙
D.互相为难