A.工作目标的培养性 B.工作对象的复杂性 C.工作方式的个体性和工作成果的集体性 D.工作效应的内隐性和延滞性
单项选择题教师的角色期待中哪种能更好地说明教师为什么要以身作则()
A.学习的指导者和促进者 B.行为规范的示范者 C.组织者和管理者 D.心理健康辅导者
单项选择题影响教师威信的外部因素不包括()
A.教师的社会地位 B.教育行政部门和学校领导对教师的态度 C.教师崇高的思想品质 D.教师的职称和称号
单项选择题教师在教育实践中遇到新情况,能迅速地作出判断,果断处理并取得良好效果的教育行为称为()
A.教育机智 B.教育创新 C.教育威信 D.教育管理
单项选择题“一个学生回答问题错误,马上叫好学生来替他回答”,出现在教师教学监控能力的哪个发展阶段()
A.自动化监控水平 B.被动监控水平 C.主动监控水平 D.前监控水平
单项选择题教师教学监控能力初步形成的标志是()
A.澄清 B.提示 C.练习 D.模拟