A.保证决策的专门化B.保证决策的合理化C.有助于灵活适应多样多变的社会D.有助于调动地方办学积极性
多项选择题高等教育管理的社会属性主要表现在()。
A.普遍性B.共同性C.历史继承性D.阶级性
多项选择题高等教育管理的自然属性主要表现在()。
A.普遍性B.共同性C.技术性D.历史继承性
多项选择题高等教育投资的特殊性主要表现()。
A.战略性B.功利性C.目的特殊性D.高强度性
多项选择题高等教育管理的特殊性表现在()。
A.高等教育管理目标的特殊性B.高等教育系统活动和组成人员的特殊性C.高等教育投资的特殊性D.高等教育系统结构和功能的特殊性
多项选择题高等教育系统存在的人与人间的矛盾表现在()。
A.工资福利上的矛盾B.提级晋升上的矛盾C.经费分配上的矛盾D.学术观点上的矛盾
多项选择题高等教育系统存在的矛盾运动系列有()。
A.个人与个人之间的矛盾B.个人与整体间的矛盾C.系统与环境间的矛盾D.理想与现实间的矛盾
多项选择题高等教育管理活动的依据是()。
A.领导指令B.高等教育目的C.高等教育发展规律D.高等教育管理原则
多项选择题间接为高等教育的实质性目的服务的工具性目的有()。
A.教学目的B.生产劳动目标C.师资队伍建设目标D.学科建设目标
多项选择题直接为高等教育的实质性目的服务的工具性目的有()。
A.教学目的B.科研目的C.生产劳动目标D.学科建设目标
多项选择题一般来说,高等院校专业培养目标包括以下具体内容()。
A.培养方向B.使用规格C.规范与要求D.方法与学制
多项选择题高等教育的实质性目的包括有以下几方面的内容()。
A.培养成什么样的人B.通过什么途径来培养C.培养成什么层次规格的人D.培养成具有什么素质的人
多项选择题根据高等教育的性质和特点,可以把高等教育的实质性目的分为以下几个层次()。
A.教育方针B.高等教育目的C.高等学校培养目标D.高等学校专业培养目标
多项选择题教育方针的基本构成有()。
A.教育规律B.教育发展的指导思想C.培养目标D.实施途径
多项选择题根据高等教育目的的性质,我们可以把高等教育目的分为()。
A.抽象目的B.具体目的C.实质性目的D.工具性目的
多项选择题高等教育目的的社会制约性是说()。
A.一定社会的政治制约着高等教育目的B.一定社会的经济制约着高等教育目的C.一定社会的文化制约着高等教育目的D.一定社会的人的身心发展特征制约着高等教育目的