文学的道德教育和一般道德教育是有区别的，文学借助（），赋予道德内容。-找考题网

填空题文学的娱乐功能，最终应该指向（）的陶冶。

填空题在大众文学和通俗文学中，（）功能则占有更为突出的比重。

填空题文学的娱乐功能有着（）的特点，那些注重娱乐功能的成功作品，往往建立在某种独特的生活“技能”层面之上。

填空题桑塔格则说，艺术的目的终究总是提供（）。

填空题文学的审美功能又是以（）为中心的整体性概念，它是文学各种功能协调统一的重要条件。

填空题我国诗歌领域的（）诗派，把诗歌的审美特征，阐释为“音乐的美”“绘画的美”和“建筑的美”。

填空题文学作品能满足人们的审美需要，其原因在于它是作者按一定的审美理想和（）对来自现实生活中的素材加工改造的产物。

填空题文学的审美功能是由文学的（）决定的。

填空题文学的教育功能与文学表现的（）应当是一致的。

填空题文学作品的（）功能必须主要通过文学的审美和娱乐功能去实现。

填空题从一定意义上讲，（）是人类生存、活动、交往和展示自己的充满感情的“教科书”。

填空题利维斯曾把（）当做小说在价值判断上的根本依据之一。

填空题文学用（）来反映、表现社会人生。比其它社会意识形式展示世界的方式更具体、细致、丰富和心灵化，所以对人的认识作用也往往更加直观和深入。

填空题对读者方面来说，文学的认识功能是通过读者在（）活动中获得的体验来实现的。

填空题文学的认识功能，主要不在于探索客观真理，而在于用艺术的形式，实现对人与世界（）的把握。