填空题文学的道德教育和一般道德教育是有区别的,文学借助(),赋予道德内容。
填空题文学的娱乐功能,最终应该指向()的陶冶。
填空题在大众文学和通俗文学中,()功能则占有更为突出的比重。
填空题文学的娱乐功能有着()的特点,那些注重娱乐功能的成功作品,往往建立在某种独特的生活“技能”层面之上。
填空题桑塔格则说,艺术的目的终究总是提供()。
填空题文学的审美功能又是以()为中心的整体性概念,它是文学各种功能协调统一的重要条件。
填空题我国诗歌领域的()诗派,把诗歌的审美特征,阐释为“音乐的美”“绘画的美”和“建筑的美”。
填空题文学作品能满足人们的审美需要,其原因在于它是作者按一定的审美理想和()对来自现实生活中的素材加工改造的产物。
填空题文学的审美功能是由文学的()决定的。
填空题文学的教育功能与文学表现的()应当是一致的。
填空题文学作品的()功能必须主要通过文学的审美和娱乐功能去实现。
填空题从一定意义上讲,()是人类生存、活动、交往和展示自己的充满感情的“教科书”。
填空题利维斯曾把()当做小说在价值判断上的根本依据之一。
填空题文学用()来反映、表现社会人生。比其它社会意识形式展示世界的方式更具体、细致、丰富和心灵化,所以对人的认识作用也往往更加直观和深入。
填空题对读者方面来说,文学的认识功能是通过读者在()活动中获得的体验来实现的。