A.品德的学习B.态度的学习C.人格的学习D.行为规范的学习我国心理学家将学生的学习分为三类：知识的学习、技能……

单项选择题提供奖励以提高反应概率的过程称之为（）。

A.强化
B.负强化
C.正强化
D.惩罚

单项选择题力求成功的动机占优势的学生，给其提供成功概率（）的任务最佳。

A.20%
B.50%
C.80%
D.100%

单项选择题生理自我基本成熟是在（）。

A.3岁左右
B.童年期
C.少年期
D.青年初期

单项选择题一般难度的学习任务，最佳的学习动机水平（）。

A.强
B.较强
C.中等
D.弱

单项选择题为获得师长赞许而表现出来的学习需要，这是（）。

A.认知的内驱力
B.附属的内驱力
C.自我提高的内驱力
D.避免失败的内驱力

单项选择题认为有意义接受学习是学生主要学习方式的学者是（）。

A.罗杰斯
B.斯金纳
C.布鲁纳
D.奥苏伯尔

单项选择题守恒形成是（）。

A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段

单项选择题中国第一本《教育心理学》教材的作者是（）。

A.潘菽
B.吴天敏
C.曹日昌
D.廖世承

单项选择题小学生处于心理发展的阶段是（）。

A.童年期
B.少年期
C.幼儿期
D.青年初期

单项选择题教育心理学作为一门独立学科，初创的时间是（）。

A.1903年
B.1879年
C.1950年
D.1970年

判断题动机说认为，遗忘是前摄抑制、倒摄抑制的干扰导致的。

判断题词汇的学习属于符号学习。

判断题心智技能的动作对象具有客观性之特征。

判断题练习曲线中间有一个明显的、暂时的停顿期，这称之为高原期。

判断题对象和背景差异大，对象容易从背景中分离出来被清晰感知。