判断题在整个小学阶段,小学生的情绪带有很大的情境性,容易受具体事物、具体情景的支配。
判断题既服从于当前活动的目的和任务,又能节约意志努力的注意,是有意注意。
判断题对中学生进行自学能力的培养,是摆在中学教师面前的重要任务。
判断题加强初中生的适应能力有助于他们学习成绩的提高。
判断题开展心理治疗是中小学生心理辅导的主要途径之一。