判断题中学生不良情绪的成因可分为主观原因和客观原因，其中主观原因有中学生自身性格、兴趣爱好、青春期躁动等原因。
判断题在整个小学阶段，小学生的情绪带有很大的情境性，容易受具体事物、具体情景的支配。
判断题既服从于当前活动的目的和任务，又能节约意志努力的注意，是有意注意。
判断题对中学生进行自学能力的培养，是摆在中学教师面前的重要任务。
判断题加强初中生的适应能力有助于他们学习成绩的提高。
