A.测量目的而言B.测量手段而言C.测量过程而言D.测量方法而言
单项选择题物理量的测量大多是直接性的，而教育测量内容主要是关于人的种种非物质属性，只能通过人对来自外界的刺激作出（）的测量。
A.间接性、推断性B.模糊性、不确定性C.间接性、多样性D.多样性、抽象性
单项选择题五分制是一种（）
A.称名量表B.顺序量表C.等距量表D.比率量表
单项选择题填空题的空白处所填写的应该是（）
A.关键的词语B.识记的内容C.再认的内容D.想象的词语
单项选择题情感领域教育目标的最低阶段是（）
A.价值评价B.接受C.反应D.价值复合体形成的性格化
单项选择题品德语言描述模拟测评和品德图像模拟测评是属于（）
A.操行平语法B.操行加减评分法C.品德情境模拟测评D.品德现场情境测评
单项选择题年龄常模是属于（）
A.发展常模B.组内常模C.百分等级常模D.标准分数常模
单项选择题美国教育测验中心举办的“托福”考试线性变换分数是（）
A.500+100ZB.90+20TC.500+70ZD.100+15Z
单项选择题课堂作业观察评估法是属于（）
A.思维分析评价法B.作品分析评价法C.心理分析评价法D.想象分析评价法
单项选择题教育评价是以教育目标为标准的（）
A.事实半口断B.价值判断C.过程判断D.数据判断
单项选择题将抽象的概念用于特定的和具体的情境是认知领域目标的哪个类别（）
A.知识B.领会C.运用D.评价
单项选择题假如某学生在期中语文统考中卷面分数为75分，又知该学生所在年级中有80％的学生成绩低于75分，我们可以表达该生的（）
A.标准分为80B.原始分为80C.百分等级为80D.常模分为80
单项选择题国际教师教育发展的必然趋势是（）
A.师范教育B.教师专业化C.终身教育D.继续教育
单项选择题对于教育测量而言，最为重要的是（）。
A.信度B.效度C.难度D.区分度
单项选择题对经常表现出学习困难的学生，多半在形成性测量与评价之后实施的是（）
A.终结性测量与评价B.诊断性测量与评价C.常模参照测量与评价D.标准参照测量与评价
单项选择题当原始分数比平均数高时，其相应的标准分数为（）
A.正值B.负值C.0D.1
