A.第一要义是有志于学B.在实践中体现着勤奋C.要勤学好问，不耻下问D.生而知之，不学而能好学不倦、勤奋刻苦是……

多项选择题为什么说教师以身作则、为人师表应该是自然的、真实的（）？

A.有利于引导教师在实践中以人的特点而不是以神的特点来体现为人师表，纠正在为人师表方面对教师神化的修养要求
B.有利于教师与学生的平等交流和与沟通，使学生感受到人（师）的实在，而不是远离生活的神
C.为人师表的真实性，自然性，是教师有效教育影响学生的重要因素
D.因为教师在学生面前，坦诚地承认自身的不足和缺点，往往更会令学生由衷地敬佩和学习，受到深刻的教育

多项选择题尊重关爱学生的教育价值意义有哪些（）？

A.尊重关爱学生对有效培养学生良好思想品德极为重要
B.尊重关爱学生是激励学生有效进行各种学习的动力
C.尊重关爱学生有利于创造积极愉快的学习气氛，使学生保持良好的学习状态
D.使学生的道德和智慧得到充分地自由地发展

多项选择题为师不廉现象何以甚于以往，日益突出，内在的主观因素是哪些（）？

A.人生价值观的错位
B.心理防卫失当
C.道德品质败坏
D.收入分配不公

多项选择题为师不廉现象何以甚于以往，日益突出，外在的客观因素是哪些（）？

A.外在规范失衡乏力
B.收入分配不公
C.社会不正之风的侵染
D.道德品质败坏

单项选择题教师与学生家长的关系是教育过程中不可避免的，（）作为新时期我国教师职业道德的一个重要的规范，反映了对教师处理与家长关系的基本要求。

A.尊重家长
B.热爱学生
C.爱岗敬业
D.依法执教

多项选择题影响教师爱岗尽责精神的生发和巩固的因素是多方面的，单从教师人个修养的角度而言，以下三个方面是必须加以注意的（）。

A.理解教师职业的社会意义
B.全面理解和认识爱岗尽责
C.注意实践体验
D.学而不厌，诲人不倦

单项选择题在某种历史条件下，教师还可以塑造超越现行制度的信仰，以推动人们去改变不合理的制度。可见，（）。

A.教师的劳动在人的素质的发展中具有不可忽视的作用
B.教师劳动对社会制度的维护和发展具有重要的价值
C.教师劳动在社会物质文明发展的过程中起着重要的作用
D.教师不仅是社会精神文明的传递者，而且是精神文明的生产者

判断题教师与家长对儿童的情感不一样。

多项选择题尊重关爱学生作为一种教师职业道德规范，实际含有以下几个伦理层次（）？

A.第一层次的要求是教师要尊重学生
B.第二个层次的要求是关心学生热爱学生
C.第一个层次的要求是关心学生热爱学生
D.第二层次的要求是教师要尊重学生

多项选择题继承历史上教师职业道德应把握哪些基本方面（）？

A.重视教师职业道德在教育过程中作用的思想和观点
B.批判地继承教师道德原则和规范
C.学习倡导的优秀的道德品质
D.传统师德已经不符合时代的要求，应该完全抛弃

多项选择题作为一种道德导向，爱岗尽责的基本精神在于（），这同样是由教师的职业特性所预置和决定了的。

A.奉献
B.牺牲
C.尽责
D.热爱

判断题教育爱不仅是一种人道的爱，而且是一种与祖国的爱，对事业的爱联系在一起的社会爱。

多项选择题高雅自如、自然洒脱的教态会取得良好的教学效果。要求教师做到（）。

A.衣着朴实整洁
B.教师的表情要自然丰富
C.教师的站态要端庄有活力
D.教师的手势要简洁适度

多项选择题教师工作的纯熟性源于积极进取、勤奋敬业精神，有以下表现（）。

A.既勤且韧
B.学问结合
C.读书存疑
D.广泛的兴趣

单项选择题（）即并不是直接对学生人身诉诸拳脚和工具，而是以各种借口和其他形式间接地对学生进行处罚。

A.心罚
B.体罚
C.变相体罚
D.经济惩罚