A.社会规则B.社会认知C.社会情感D.社会归属感
多项选择题社会对教育的需要包括（）。
A.政治发展的需要B.经济发展的需要C.道德发展的需要D.文化发展的需要
多项选择题学前儿童社会教育评价的主要领域包括（）。
A.对学前儿童社会性发展的情况的判断B.对幼儿园开展的学前儿童社会教育对儿童社会性发展的促进作用的判断C.对教师个人发展情况的的判断D.对教师从事的社会教育工作产生的实际成效的判断
多项选择题学前儿童社会教育评价以学前儿童社会教育活动中的教师、学前儿童、（）、时间、空间、信息等因素的有机结合的过程和结果为评价对象，是对学前社会教育整体功能和效果的评价，是对学前儿童的发展水平的评价。
A.教育目标B.教育内容C.教育方法D.教育设施
多项选择题社会认知类教学活动设计要求有（）
A.有效地结合生活B.注重形象化的过程设计C.注重前期经验积累D.注重在活动或情景中理解
多项选择题教学活动目标中的行为目标关注的是教学的结果，强调目标的精确性、具体性和可操作性。行为目标的陈述一般包含4个因素，即行为主体、（）和预期表现。
A.行为客体B.行为动词C.行为条件D.行为方法
多项选择题学前儿童人际交往教育内容主要包括（）
A.与成人的交往B.与同伴的交往C.与熟悉人的交往D.与陌生人的交往
多项选择题学前儿童社会规范教育主要包括（）等方面的教育。
A.品格习惯B.集体规则C.生活规则、学习规则D.公共规则
多项选择题在幼儿园环境创设的过程中，我们需要关注以下“要点”（）
A.一个主体牢牢把握B.一条主线清晰明确C.一种风格扑面而来D.一至两种主色展现审美，和谐配色
多项选择题幼儿园环境创设的途径包括（）
A.户外环境B.公共区域环境C.室内班级环境D.走道环境
多项选择题节庆文化教育包括以下几个方面（）
A.中国的传统节日B.国际的重大节日C.家庭的节日D.重大社会事件
多项选择题下列哪几条是大班指向幼儿社会归属感的学年教育目标？（）
A.了解自己所在幼儿园，愿意为集体做事，有初步的集体荣誉感和责任感B.了解当地的人文风俗，萌发爱家乡的情感C.初步感知我国优秀的民间艺术和优秀的传统文化D.知道自己的民族，知道中国是一个多民族的大家庭
多项选择题下列哪些是小班指向幼儿社会认知的学年教育目标？（）
A.熟悉周围社会机构的标志B.了解集体生活中的基本规则，了解一日生活中主要环节的要求C.理解幼儿园日常生活中教师发出的规则性信号D.认识基本的社会机构
单项选择题幼儿园的环境对儿童的社会性发展有着潜移默化的影响，幼儿园的环境分为物质环境和精神环境，下面选项中哪一个属于幼儿园的精神环境？（）
A.活泼、协调、色彩清新的建筑风格B.人与人和谐的关系C.适当的空间密度D.井井有条的物品安排
单项选择题儿童依恋的发展受儿童自身主体因素的影响，包括儿童自身的机体成熟与健康状况、气质特征及（）等。
A.抚养质量B.家庭生活环境C.儿童生活于其中的文化特点D.智力发展
单项选择题儿童依恋的发展的外部环境影响因素主要包括（）、与抚养质量有关的父母缺失情况、家庭生活环境乃至儿童生活于其中的文化特点等。
A.抚养质量B.儿童自身的机体成熟与健康状况C.气质特征D.智力发展
