A、有关教育学、心理学、教育法等方面的教育理论知识以及将这些知识运用于实践的能力B、观察儿童的能力C、进行教育……

多项选择题专业化的职业应符合下列哪些基本条件（）

A、具备专门的知识技能，这些知识技能需要上岗前经过学校专门长期的培训，上岗后需要继续进修和发展
B、具有相应的制度和资格认证予以保证
C、以服务为核心理念的职业道德，不以赢利和谋生为目的
D、具有为顾客和社会所公认的复杂知识技能权威和影响力
E、具有充分自治和自律性，有正式的专业组织对行业服务、培训及资格认证进行管理

多项选择题学生的主体性包括哪些具体的方面（）

A.创造性
B.能动性
C.独立性
D.选择性
E.自主性

多项选择题有的数学教师在教学生解算术题时。只教自认为是最好的一种方法，并要求一步步严格地按老师规定的程序去做题，违反程序为错，用其他方法得出的正确答案也算错。这种做法违反了儿童发展的哪条原则？（）

A、教育、教学活动的组织，要尊重学生的感受
B、教育活动中，要给学生留有选择的余地，并尊重学生的选择
C、教育中要鼓励学生的创造性
D、教育要给学生能动的空间
E、教育过程中要尊重和发挥儿童的主体性

多项选择题我国《未成年人保护法》第五条规定，保护未成年人的工作应当遵循下列哪些原则（）

A.保障未成年人的合法权益
B.尊重未成年人的人格尊严
C.适应未成年人身心发展的特点
D.教育与保护相结合
E.给未成年人最广阔的自由发展空间

多项选择题我国《未成年人保护法》规定了保护少年儿童健康发展的哪几种保护（）

A、司法保护
B、家庭保护
C、学校保护
D、社会保护
E、自我保护

多项选择题儿童个体发展的规律有哪些（）

A、阶段性
B、不平衡性
C、顺序性
D、分化与互补的协调性
E、个别差异性

多项选择题1991年中国政府签署了《儿童权利公约》，向国际社会做出了庄严承诺。该《公约》尊重儿童的精神体现了下列哪些原则（）

A、无歧视性原则
B、儿童利益优先原则
C、保障儿童生存、生命与发展的原则
D、尊重儿童的意见发表权、参与权等，保障儿童成为行使权利的主体

多项选择题以下哪些是杜威的儿童发展观？（）

A、教育即生长
B、儿童的发展是一个不断演变的建构过程
C、教育即生活
D、做中学
E、教育即经验的改造

多项选择题教师职业的社会地位表现为教师的（）

A、社会身份获得
B、教师自治组织的建立
C、民主参与度
D、政治影响力
E、专业素养的提高

多项选择题影响师生关系的因素有（）

A、教师的智慧
B、学生对教师的认识
C、学校的人际关系环境
D、课堂组织环境
E、教师的人格因素

多项选择题良好的师生关系，需要从以下哪些方面努力（）

A、加强师德建设，纯化师生关系
B、努力学习各方面知识，提高教师职业技能
C、树立民主教育思想，尊重学生
D、了解和研究学生，树立正确的学生观
E、主动与学生沟通，掌握与学生交往的策略和技巧

多项选择题理想的师生关系的基本特征是（）

A、将心比心，促进学习
B、民主平等，和谐亲密
C、共享共创，教学相长
D、兴趣广泛，共同发展
E、尊师爱生，相互配合

多项选择题教师的人格特征包括（）。

A、个性
B、情绪
C、健康
D、学识
E、处理人际关系的品质

多项选择题教师的学科专业素养包括（）

A、具有先进的教育理念
B、精通所教学科的基础性知识和技能
C、了解与该学科相关的知识
D、了解学科发展脉络
E、了解该学科领域的思维方式和方法论

多项选择题下列哪些行为是教师道德形象的体现（）

A、理解学生
B、公平公正
C、奉献精神
D、博学多才
E、为人师表