行动研究是源于教师教育教学行为，并为了改善教师教育教学行为的研究。

多项选择题心理咨询实践中运用的具体技巧主要有（）。

A.谈话
B.倾听
C.观察
D.影响

多项选择题教师增强抗挫折力的方法（）。

A.坚忍不拔，坚持不懈
B.及时调整，学会放弃
C.灵活应变，另辟蹊径
D.发愤图强，不断升华

多项选择题优化教师的心理品质主要包括（）。

A.培养良好的认知
B.发展积极的情感
C.磨练坚强的意志
D.塑造健全的个性

多项选择题教师不健康的心态会（）。

A.导致学生的心理障碍
B.影响正常的师生关系
C.会影响学生的学习态度和生活态度
D.会影响学生的生理健康

多项选择题教师广博的学识主要包括（）。

A.文化科学知识
B.学科专业知识
C.条件性知识
D.实践性知识

多项选择题教师良好的职业道德主要包括（）两个方面。

A.敬业
B.诚实
C.热情
D.爱生

多项选择题教师良好的性格特征最重要的方面有（）。

A.对现实态度的积极的性格特征
B.坚持真理的坚定信念
C.积极向上的情绪特征
D.坚强的意志特征

多项选择题应用在教育领域中的信息技术主要包括（）等。

A.电子音像技术
B.卫星电视广播技术
C.多媒体计算机技术
D.仿真技术和虚拟现实技术

多项选择题教师的信息技术能力是指教师获取信息、加工信息以及表达和应用信息的基本能力，它是（）。

多项选择题下列媒体属于教学媒体的有（）。

A.口头语言
B.图表图像
C.动画
D.投影仪

多项选择题《中小学教师教育技术能力标准（试行）》要求教师掌握（）的评价方法。

A.教学媒体
B.教学资源
C.教学过程
D.教学效果

多项选择题2004年教育部印发的《中小学教师教育技术能力标准（试行）》，适用于中小学（）教育技术能力的培训与考核。

A.教学人员
B.管理人员
C.技术支持人员
D.后勤服务人员

多项选择题技术素养包含（）。

A.使用技术的能力
B.管理技术的能力
C.评价技术的能力
D.理解技术的能力

多项选择题下列关系技术与科学的关系的叙述中，正确的是（）。

A.两者相互依赖，相互转化
B.两者相互交织，相互渗透
C.两者知识形态不同
D.两者成果形式不同

多项选择题教师反思的时机包括（）。

A.教学前反思
B.教学中反思
C.教学后反思
D.交流后反思