A.以知为开端,知情意行依次进行 B.以情为开端,情知意行依次进行 C.以意为开端,意知情行依次进行 D.视具体情况,可有多种开端
单项选择题晓之以理,动之以情,持之以恒,导之以行 符合()的规律。
A.智育过程 B.德育过程 C.心理咨询 D.教育学生
单项选择题某人在判断行为的好坏时,关注的是行为的具体结果或与自身的利害关系。根据科尔伯格的道德发展理论,这种道德判断水平属于()。
A.前习俗水平 B.习俗水平 C.后习俗水平 D.普遍伦理水平
单项选择题从整个中学阶段看,哪一个年级是品德发展的关键期()。
A.初一年级 B.初二年级 C.初三年级 D.高一年级
单项选择题个体根据家庭、社会的期望和要求而行事,不考虑行为所产生的直接明显的后果,这属于道德的()。
A.前习俗水平 B.习俗水平 C.后习俗水平 D.他律水平
单项选择题依据科尔伯格的分类,中学生的道德主要处在()。