A.要建立健全法律法规B.应建立健全监督机制C.管理者的素质与对校长负责制的完善没有正向作用D.应进一步提高理……

单项选择题美国的杜顿和他的研究生斯奈登于1908年合著出版了（）一书，其中系统地叙述了教育管理问题。

A.《教育与学校行政管理》
B.《美国教育行政》
C.《学校管理法》
D.《学规类编》

单项选择题学校管理过程的诸环节中，最重要的环节是（）

A.计划
B.执行
C.检查
D.处理

单项选择题实用主义的学生观认为（）

A.学生是“成人的雏形"
B.教育就是实现学生的“自我完成"
C.教学的主动性在教师，学生是教育的对象
D.学生在教学中占中心地位

单项选择题学校管理学产生于19世纪末20世纪初的美国。较早出现的关于教育的论著如罗伯1882年出版的（）

A.《教育行政》
B.《教育管理》
C.《学校经营》
D.《学校管理》

单项选择题学校教育过程中对学生的根本看法称为（）

A.教育观
B.教师观
C.学生观
D.育人观

单项选择题学校管理工作中，运用计划去组织、指导、协调、控制人们的活动，以实现学校目标的管理方法称为（）

A.学校组织管理
B.学校计划管理
C.学校质量管理
D.学校行政管理

单项选择题管理过程是由计划、执行、检查、处理四个环节构成的周而复始的循环过程，其中最重要的环节是（）

A.计划
B.执行
C.检查
D.处理

单项选择题学校教学工作管理的核心是（）

A.教师备课工作的管理
B.教学研究工作的管理
C.课堂教学工作的管理
D.教师培训工作的管理

单项选择题关于教师人力资源管理，下列说法不正确的是（）

A.强调以“人"为核心，把人作为资源加以开发
B.强调个人对组织的服从，组织利益大于个人利益
C.主张实行个性化管理、人性化管理
D.关注教师需要的满足和教师的职业幸福感

单项选择题学校管理过程中，要坚持科学的管理理念和管理态度，遵循学校管理的规律和特点，运用科学的管理技术和方法，实现学校管理的最佳效益。这是学校管理的（）

A.民主性原则
B.科学性原则
C.规范性原则
D.效益性原则

多项选择题学校管理的执行环节，为了最大限度地调动各方面的积极性，有效地执行计划，实现目标，学校管理者要做好的管理工作包括（）

A.泰勒的科学管理理论
B.法约尔的一般组织理论
C.西蒙的决策理论
D.华生的行为科学理论
E.韦伯的科层组织理论

多项选择题学校管理的法律方法的主要特点是（）

A.强制性
B.规范性
C.严肃性
D.稳定性
E.间接性

多项选择题学校管理原则的主要依据是（）

A.学校管理任务、目标
B.学校管理规律
C.学校管理经验
D.学校管理过程
E.学校管理方法

多项选择题学校管理的法律方法的特征是（）

A.规范性
B.强制性
C.严肃性
D.权变性
E.稳定性

多项选择题学校管理的思想教育方法的主要优点是（）

A.注重组织成员之间思想沟通，通过提高教职工思想觉悟激发其工作热情
B.正确认识组织目标与个人目标的关系，使组织目标成为个人的自觉行动
C.能够形成组织成员相互之间的理解、支持、关心的局面
D.使人们对自己的责任、义务有更深刻的理解，形成崇高理想和责任感
E.见效快，能够及时转变思想和认识，提高管理效率