A.实物讲述B.经验讲述C.看图讲述D.情景讲述叙事性讲述集体教学活动可分为（）两大类型。……

多项选择题幼儿园开展的叙事性讲述活动有哪些类型（）

A.正式的集体教学活动
B.游戏活动
C.融入一日生活当中的非正式讲述活动
D.阅读活动

多项选择题幼儿园叙事性讲述集体教学活动的设计原则（）

A.经验准备，让幼儿有话可讲
B.生成适合幼儿年龄特点及生活经验的讲述命题
C.设立符合幼儿叙事能力发展水平的核心经验目标
D.选择吻合幼儿感知特点的讲述凭借物

多项选择题随着认知与语言能力的发展，幼儿逐渐能够借助玩具、图画等凭借物对不在眼前的事物进行（）

A.回忆
B.想象
C.表达
D.讲述

多项选择题基于看图讲述的特点，在设计与组织活动时，教师要从（）方面帮助幼儿做好经验准备。

A.感知理解图画
B.设计图画内容
C.联想情节
D.教师选择主题

多项选择题儿童在叙事时要具备（）等多重语言能力。

A.运用基本的字词
B.正确的语法
C.适当的连接词
D.清楚的指称用语

多项选择题叙事性讲述从形式上来说主要有以下几种（）

A.按照第一人称“我”的口气
B.以第二人称叙事
C.以第三人称叙事
D.以“他们”的口气叙事

多项选择题以下属于内在思维方法的运用的是（）

A.陈述
B.解释
C.反驳
D.对比

多项选择题运用辩论经验可以分为哪些阶段（）

A.初始阶段
B.稳定阶段
C.拓展阶段
D.延伸阶段

多项选择题面对幼儿重复说话，以下说法正确的是（）

A.可能是没有安全感，想引起大人注意
B.可能在进行反复重复发音练习
C.是幼儿语言发展障碍的一个标志
D.如果情况比较严重，幼儿教师应该和家长进行沟通，了解家庭情况

多项选择题讨论和辩论本身就是让不同的声音发出来，从而训练人的（）思维能力。

A.独立性
B.批判性
C.理解性
D.逻辑性

多项选择题在辩论中，幼儿会自觉不自觉地运用一些辩论方法，比如（）

A.陈述
B.假设
C.对比
D.反问

多项选择题教师可以采用以下哪种方式布置辩论学习环境来创造积极的氛围（）

A.提前让幼儿选择感兴趣的辩论主题
B.随机分组，让幼儿与不同伙伴合作
C.鼓励幼儿尝试不同的观点和立场
D.强制要求每个幼儿都必须参与辩论活动

多项选择题辩论活动是培养幼儿哪些能力最好的方式之一（）

A.表达能力
B.倾听能力
C.辨析能力
D.独立思考

多项选择题在幼儿辩论学习中，什么是“辩驳”（）

A.赞同别人的观点
B.提出与他人观点相矛盾的观点
C.分析和反驳别人观点
D.回避争论

多项选择题小美不厌其烦地问老师“狼在哪”的原因有（）

A.对“狼”感兴趣，练习鼻腔音
B.分散老师的注意力
C.把发音当作游戏，挑战自我
D.害怕狼会吃掉自己