“小楼”暗示拘囚的生活环境,局促、狭窄。“雕兰玉砌应犹在”则透露出对昔日帝王生活的追怀和今朝囚居生活的哀叹。“雕兰玉砌应犹在”与“朱颜改”又构成双重对比,一存一失,抒发物是人非,江山易主的悲哀。
问答题理解《虞美人》这首词“触物兴感”的抒情手法。
问答题分析《关山月》这首诗感情层次,理解以“月”贯串全诗的结构特点。
问答题理解《泊秦淮》这首诗构思精巧,表达含蓄的写作特点
问答题划分《山居秋瞑》写景部分的层次,概括其各自侧重点。
问答题理解短歌行(其一)诗中用典、比喻、象征等修辞手法所起的作用:
问答题分析《废园外》虚实结合、虚实相生,通过想像来展现叙事、抒情的艺术表达方式。
问答题分析《徐文长传》“以事传人”与“以论传人”相结合写人方法。
问答题理解《徐文长传》“文中有我”,感情强烈的总体特色。
问答题分析《登西台恸哭记》细节描写和景物描写在表达主题、抒发情感、烘托气氛等方面的艺术表现能力。
问答题分析《张中丞传后叙》三个英雄人物相互映衬的关系,以及通过反面人物来反衬他们的特点。
问答题分析《张中丞传后叙》细节描写在刻画张巡、南霁云性格特征所起的作用:
问答题把握《垓下之围》通过三个场面描写塑造项羽悲剧英雄形象的写作特点,分析项羽主要的个性特征。
问答题结合《桥的运动》内容,理解科学小品的特点
问答题理解《中国人失掉自信力了吗》确立的颂扬“民族脊梁”的坚强意志和自信心的中心论点。
问答题为什么说“自信力的有无,状元宰相的文章是不足为据的,要自己去看地底下”?