问答题理解《徐文长传》“文中有我”,感情强烈的总体特色。
问答题分析《登西台恸哭记》细节描写和景物描写在表达主题、抒发情感、烘托气氛等方面的艺术表现能力。
问答题分析《张中丞传后叙》三个英雄人物相互映衬的关系,以及通过反面人物来反衬他们的特点。
问答题分析《张中丞传后叙》细节描写在刻画张巡、南霁云性格特征所起的作用:
问答题把握《垓下之围》通过三个场面描写塑造项羽悲剧英雄形象的写作特点,分析项羽主要的个性特征。
问答题结合《桥的运动》内容,理解科学小品的特点
问答题理解《中国人失掉自信力了吗》确立的颂扬“民族脊梁”的坚强意志和自信心的中心论点。
问答题为什么说“自信力的有无,状元宰相的文章是不足为据的,要自己去看地底下”?
问答题分析《中国人失掉自信力了吗》抓住论敌逻辑错误加以辩驳的论辩特征。
问答题《“今”》文中所列举的屈原的《离骚》和打击林肯头颅的枪声对表达作者的观点有何作用?
问答题怎样正确理解“过去未来皆是现在”这一道理?
问答题《“今”》的中心论点的现实针对性。
问答题《答司马谏议书》语言委婉,柔中带刚的特点,表现在哪些地方?
问答题《答司马谏议书》作者对司马光指责变法的反驳,是建立在哪个议事原则的基础上?如此安排,具有怎样良好的效果?
问答题为什么说《谏太宗十思疏》所论剀切深厚而无空疏之弊?