A.绝对评价与相对评价B.正式评价与非正式评价C.形成性评价与总结性评价D.正确评价与错误评价从教育评价的功能……

单项选择题教育评价目标必须充分体现（）

A.学校培养人才、国家的教育目标
B.国家的教育目标、个体发展目标、社会进步
C.个体发展目标、社会进步、活动过程
D.学校培养人才、国家的教育目标、活动过程

单项选择题教育评价文献可以分为（）

A.档案文献、一次文献、临时文献
B.临时文献、二次文献、网络文献
C.档案文献、一次文献
D.一次文献、临时文献、二次文献、网络文献

单项选择题结果反馈中的敏感心理主要表现在（）等方面。

A.得失敏感、分数敏感、公正敏感
B.公正敏感、利害因素敏感、人际关系敏感
C.分数敏感、公正敏感、利害因素敏感
D.得失敏感、分数敏感、公正敏感、利害因素敏感、人际关系敏感

单项选择题搜集教育评价信息的途径很多最常用的有（）等。

A.查阅文献、观察、考察、测验、调查
B.查阅文献、观察、考察、测验
C.观察、考察、测验、调查
D.查阅文献、观察、测验、调查

单项选择题教育评价要同时关注社会发展和（）发展需要。

A.受教育者个人
B.经济发展
C.政治发展
D.文化发展

单项选择题调查问卷一般包括标题、（）和正文等几个部分。

A.副标题
B.指导语
C.摘要
D.关键词

单项选择题每个因素的权重表示了该因素在整体中的（）。

A.重要性
B.地位
C.相对重要程度
D.结构

单项选择题教育评价应有（）等功能。

A.导向、监控、研究
B.导向、监控、奖励
C.导向、奖励、研究
D.导向、监控、鉴别

单项选择题自我分析带有很强的主观色彩，其准确性除受自我观察能力影响外，还受其（）的制约。

A.意志力
B.意识水平
C.认知策略
D.认识水平

单项选择题调查法的特点是（）

A.调查问题的现实性、内容的全面性、样本的代表性、结果的真实性
B.内容的全面性、样本的代表性、结果的真实性、方法的灵活性
C.内容的全面性、样本的代表性、结果的真实性
D.调查问题的现实性、内容的全面性、样本的代表性、结果的真实性、方法的灵活性

单项选择题教育评价标准由（）构成。

A.比较标准、素质标准、职责标准
B.素质标准、职责标准、评价标准
C.比较标准、素质标准、效能标准
D.职责标准、评价标准、效能标准

单项选择题每个前一级指标，都是其下一级指标的（）。

A.指导方针
B.设定依据
C.标准
D.评价目标

单项选择题学校管理工作评价具有（）特点。

A.整体性
B.统筹性
C.规范性
D.制度

单项选择题思想道德教育工作评价必须关注思想道德教育工作的（）特点。

A.全面性、合作性、协调性
B.全面性、协调性、发展性、个体性
C.合作性、协调性、发展性、个体性
D.全面性、合作性、协调性、发展性

单项选择题能使教师准确分析教学成败的原因并能加深对评价标准理解和内化的评价是（）。

A.教师自评
B.领导评价
C.学生评教
D.同行评价