1)《课标(2011年版)》对学段划分课程目标、课程内容进行了整体设计 2)课程目标分为总目标和学段目标两个层次 3)课程内容仍分四个领域,领域名称及各部门内容作了修改
问答题简述数学课程的基本理念
问答题简述《课标(实验稿)》的讨论
问答题简述第八次课程改革以来的主要成绩
问答题简述第八次课程改革以来的主要背景
问答题新中国成立以来小学数学课程改革有?
问答题简述小学数学课程的性质和地位
问答题简述小学数学课程含义
问答题简述数学的作用
问答题简述数学的概念
问答题简述数学的特点
多项选择题学生的数学学习必须建立在对()的基础上,而不仅仅是掌握一些(),它包括()的方法,交流的手段以及对数学知识来龙去脉的理解。
A.数学认识 B.情感与态度 C.概念和技能 D.过程与方法 E.调查和推理
多项选择题下列属于结合有关内容设计的教具、学具的有()
A.计算机 B.计算的小棒 C.插板 D.几何形体模型 E.投影仪
判断题纸笔测验是考评学生数学学习的方法。
多项选择题逻辑块是一种()、()、()的学具。
A.结构复杂 B.结构简单 C.操作方便 D.操作复杂 E.趣味性强
多项选择题小学数学教材包括()和()两部分。
A.课程标准 B.教学大纲 C.课程纲要 D.练习册 E.教科书