判断题本质论者认为,应重视幼儿在艺术活动中创造性的体现。
多项选择题幼儿艺术教育活动目标制定的依据有()。
A.幼儿艺术发展的规律B.教学任务C.艺术学科的性质D.社会的需求
多项选择题创设情境时应注意()。
A.与活动内容相适宜B.让幼儿产生美的感受C.分散幼儿的注意力D.唤起幼儿情感
多项选择题幼儿艺术教育活动实施的原则有()。
A.兴趣性原则B.审美性原则C.发展性原则D.创造性原则E.整合性原则
多项选择题幼儿在习得艺术技能时,可以运用哪些练习法?()
A.模仿练习B.观察法C.创作练习D.示范法
多项选择题根据据幼儿感受美、表现美的特点,教师可从()方面贯彻审美性原则。
A.物质B.审美准备C.审美体验D.审美创造
填空题艺术教育活动不仅要适应幼儿当前的艺术能力水平,而且还要有一定的难度,要向幼儿提出经过努力才能达到的要求,这就是维果茨基提出的()。
填空题具体的教育活动目标具有()、()的特点,它直接引导着教师的()和()。
填空题单个艺术教育活动是一种比较()、()艺术教育活动组织形式,也是一种典型的()的艺术教育活动,这类艺术活动具有()和()特点。
填空题渗透的艺术教育活动由于其()的特点,对幼儿的影响是潜移默化的。
填空题幼儿的()决定了幼儿艺术教育的途径必然是灵活而多样化的。
填空题以幼儿为主体的学习方法有()、()。
填空题以教师为主体的直观教学方法有()、(),口语的方法有()、()的方法。
填空题工具论的思想基础是美国教育家()的进步主义教育思想。本质论的思想基础是美国教育家()的以学科基本结构为框架的教育思想。
填空题国内外很多研究者对艺术教育提出了他们的观点和理论,其中,最具代表性的是()和(),它们有着各自不同的观点。