A.编高潮和结局;编完整故事;编结局 B.编结局;编高潮和结局;编完整故事 C.编完整故事;编高潮和结局;编结局 D.编结局;编完整故事;编高潮和结局
多项选择题影响学前儿童语言发展的环境类型有()
A.幼儿园环境 B.媒体环境 C.社区环境 D.亲子环境
多项选择题影响学前儿童语言发展的因素有()
A.语言环境 B.认知发展 C.遗传因素 D.语言教育
多项选择题0~3岁是儿童语言发展的关键期,对这个阶段的儿童语言能力的培养,主要是培育其()
A.书面表达能力 B.倾听能力 C.阅读能力 D.口语能力
多项选择题影响幼儿语音发展的因素有()
A.环境因素 B.语言因素 C.生理因素 D.教育因素
多项选择题0~3岁儿童语言教育的原则有()
A.良好原型原则、迁移性原则 B.扩充原则、语境匹配原则 C.言语行为原则、略前性原则 D.容错原则、无察觉原则
多项选择题影响0~3岁儿童语言发展速率的因素经常表现为()
A.缺乏聆听语言的机会 B.不同成长环境 C.不同性别 D.缺乏表达训练的机会
单项选择题在学前儿童语言教育活动中,要注意发挥儿童在活动中的()作用和教师在活动中的()作用。
A.主体;主导 B.主导;主体 C.主体;客体 D.主导;客体
单项选择题下列哪个不是学前儿童语音发展的特点?()
A.渗透性 B.不平衡性 C.社会性 D.实践性
单项选择题下列选项中,哪个不属于学前儿童语言教育的特殊性()
A.易行性 B.不平衡性 C.积累性 D.渗透性
单项选择题幼儿()以后开始出现了用一两个字代表较多的含义的单词句。
A.22个月 B.12个月 C.18个月 D.20个月
单项选择题()儿童的词汇量增长了3~4倍,达到3000~4000个词汇。
A.5岁 B.4岁 C.3岁 D.6岁
判断题根据凭借物的不同,幼儿园讲述活动可以分为看图讲述实物讲述和情景表演讲述。
判断题早期阅读环境包括精神环境和物质环境两个方面。
判断题“早期阅读”是指幼儿识一些字可以自己阅读。
判断题没有语言,人类不但没法交流思想,并且也无法进行思维。