判断题具体形象思维占优势是小学生思维发展的主要特点。
判断题学前儿童以有意想象为主。
判断题双词句的发展先慢后急剧增长，具有普遍性。
判断题形象记忆占优势是幼儿记忆发展的特点之一。
判断题儿童句子的形成过程是单词句－双词句－完整句。
