A.父母对幼儿的关注太少，幼儿为了引起关注或寻求刺激B.幼儿受到挫折，但又不知如何发泄情绪C.家长对幼儿要求过……

单项选择题在商场4--5岁的幼儿看到自己喜爱的玩具时，已不像2--3岁时那样吵着要买，他能听从成人的要求，并用语言安慰自己： 家里有许多玩具了，我不买了。 对这一现象最合理的解释是（）。

A.4--5岁幼儿形成了节约的概念
B.4--5岁幼儿的情绪控制能力进--步发展
C.4--5岁幼儿能够理解玩其它玩具同样快乐
D.4--5岁幼儿自我安慰的手段有了进--步发展

单项选择题公园、广场等属于社区的（）。

A.人力资源
B.自然资源
C.社会资源
D.文化资源

单项选择题幼儿期恐惧的常见疗法是（）。

A.认知疗法
B.系统脱敏法
C.模仿学习法
D.以上都是

单项选择题幼儿的思维以具体形象为主，因此教师要充分运用各种直观教学手段或游戏的方式调动幼儿学习的主动性、积极性，培养幼儿学习的兴趣，这是体现了（）。

A.趣味直观性原则
B.科学发展性原则
C.启发探索性原则
D.主体活动性原则

单项选择题能用不同颜色的线条和图形勾勒出小花猫的外形轮廓，进一步提高动手能力属于（）。

A.情感目标
B.认知目标
C.行为目标
D.态度目标

单项选择题幼儿智力发展的水平不同，在掌握知识的深度和速度上有--定的差异。教师要充分认识到这种差异，注意满足不同兴趣和不同需要的幼儿，做到因材施教，这属于（）。

A.思想教育性原则
B.科学发展性原则
C.趣味直观性原则
D.主体活动性原则

单项选择题（）是幼儿学习和生活中的一个重要转折时期，也是幼儿性格和个性发展关键期中的一个重要关口。

A.小班
B.中班
C.大班
D.幼小衔接阶段

单项选择题有的幼儿上课听讲不认真，玩橡皮、说话等，这属于（）适应困难的表现。

A.身体
B.心理
C.社会
D.学习

单项选择题三翻六坐七滚八爬九立周会走反映了幼儿生长发育的（）。

A.连续性
B.阶段性
C.程序性
D.不均衡性

单项选择题教师在组织幼儿学习正确佩戴口罩的方法时，首先向幼儿示范正确佩戴口罩的方法，然后组织幼儿动手练习，帮助幼儿掌握佩戴口罩的方法，这体现了幼儿园教育活动（）设计原则。

A.渗透性原则
B.趣味性原则
C.参与性原则
D.启发性原则

单项选择题幼儿（）教育旨在通过为幼儿提供有计划的教育活动，发展幼儿运用语言与人沟通的能力，提高幼儿的思维水平，满足幼儿表达的需要。

A.健康
B.语言
C.社会
D.科学

单项选择题儿童性别角色社会取向阶段是（）岁。

A.6--8
B.8--10
C.9--13
D.14--17

单项选择题初步理解量的相对性是（）数学教育目标。

A.小班
B.中班
C.大班
D.中大班

单项选择题在《幼儿园教育指导纲要（试行）》中，（）两个领域的幼儿发展目标中包含了智育目标。

A.健康、语言
B.语言、科学
C.科学、艺术
D.社会、科学

单项选择题（）能调动幼儿的积极性，树立正面的榜样。

A.表扬
B.批评
C.惩罚
D.陶冶