A.非事件性新闻B.事件性新闻C.深度报道D.追踪报道
单项选择题社会主义新闻,包括通讯在内,既讲可读性(可听性、可视性),更讲(),而指导性在工作通讯中通常显得更为突出。
A.跳跃性B.顺序性C.指导性D.连贯性
单项选择题在运用人物语言再现()时应当注意,人物的语言必须是实有其言,不可虚构人物语言或随意夸张渲染。
A.人物形象B.事件过程C.现场环境D.具体环境
单项选择题用人物的行动再现人物形象时,应当注意从人物众多的行动中选择富有典型意义、最能表现人物思想性格的来写,尤其要在充分展开()中突出表现人物。
A.重点B.行为C.言谈D.矛盾
单项选择题事件通讯无论采取哪种写法,都应当注意()的清晰度,以清楚地反映新闻事件的全貌或某个侧面,明白地揭示出新闻事件的本质意义。
A.说理过程B.叙事线索C.表现方式D.体现态度
单项选择题人物自身的先进思想特征,则是人物所具备的有()的思想和性格。人物有个性,才能给人真实可信之感。
A.独特个性B.现实特征C.具体事例D.环境特征
单项选择题为使叙述具体、生动、形象,事件通讯的()讲究变化多样,也常有一定的文学色彩或政论色彩,或者两者兼而有之。
A.表现方法B.表明方法C.表示方法D.表达方法
单项选择题事件通讯写作之所以更注重()的清晰和通畅,这是因为事件通讯侧重于大信息量地、完整详细地记述事件。
A.说明B.议论C.叙事D.描述
单项选择题人物通讯具有了(),才具有真正的宣传意义。
A.个性风貌B.时代精神C.精神内涵D.知识修养
单项选择题以事件发展的()为总体叙事线索,同时依据事件的具体情况,采取分头并进的大跨度、跳跃式的叙事方法。这种叙事方法可以合理地选择材料,省略不必要的过渡、照应,使全篇结构紧凑富有变化,曲折跌宕,引人入胜。
A.时间顺序B.逻辑顺序C.空间顺序D.发展顺序
单项选择题只有深入生活,充分认识事件所富有的意义,挖掘事件所蕴含的具有一定()的东西,才能捕捉到富有典型性的事件。
A.跳跃性B.连贯性C.规律性D.顺序性
单项选择题事件通讯写人,总是(),目的是更生动、更深刻地记述事件或事物本身,揭示其本质特征,这与人物通讯以刻画人物形象为中心是有区别的。
A.事随人出B.寓人于事C.寓理于事D.人随事出
单项选择题人物通讯所再现的人物生活在()的具体环境之中,人物的言行以及支配言行的思想都不是孤立存在的。
A.精神内涵B.个性风貌C.特定时代D.时代精神
单项选择题在通常情况下,具有()的新闻事件往往包含着充分的或者部分的信息,能够真实、准确地反映出事物的本质面貌。
A.跳跃性B.顺序性C.连贯性D.典型性
单项选择题人物通讯用它丰富的内涵,生动形象地报道新闻人物,尤其是()的事迹和成长过程,展现人物的精神风貌,从而起着震撼人心,鼓舞读者(听众、观众)的积极作用。
A.先进事件B.先进风貌C.先进人物D.先进典范
单项选择题事件通讯报道的对象是(),即现实生活中新近发生的,包含着人们欲知而未知的信息内容的事件。
A.新闻要素B.新闻事件C.新闻事实D.新闻现场