A.大学教育B.高中教育C.初中教育D.小学教育在整个教育体系中处于基础地位的是（）……

单项选择题“程序教学”模式是由谁推广发展的（）

A.布卢姆
B.布鲁纳
C.斯金纳
D.罗杰斯

单项选择题奥苏贝尔学习理论的核心是（）

A.有意义学习
B.无意义学习
C.主动学习
D.自主学习

多项选择题考试质量的分析分为（）

A.考试信度
B.考试难度
C.考试分数
D.试题区分度
E.考试效度

多项选择题一般来说，一个完备的教学理论由哪几个要素构成？（）

A.叙事论
B.管理论
C.因果论
D.价值论
E.应用论

多项选择题桑代克提出了学习的三个主要定律：（）

A.准备律
B.练习律
C.效果律
D.复习律
E.自习律

多项选择题影响学习的因素有（）

A.学生
B.教师
C.学校
D.家庭
E.社会

多项选择题教师的职后教育主要形式有（）

A.教师进修
B.短期培训
C.入职培训
D.年度培训
E.岗前培训

多项选择题影响考试制度的教育系统内部因素有（）

A.教学课程
B.教学目标
C.教学手段
D.教学内容
E.教学方法

多项选择题根据教育目的的理论基础，可以将其划分为（）

A.宗教本位的教育目的
B.社会本位的教育目的
C.个人本位的教育目的
D.要素主义的教育目的
E.教育无目的

多项选择题依据教学阶段不同，考试可以分为（）

A.单元测验
B.期中考试
C.期末考试
D.测评考试
E.选拔考试

多项选择题教育管理制度的基本内容是指平衡哪些部门的职责、权力和利益关系？（）

A.省级政府
B.中央政府
C.地方教育行政部门
D.地方政府
E.学校

多项选择题我国中小学课程的基本表现形式是（）

A.课程安排
B.课程计划
C.课程标准
D.课程资源
E.课程执行

多项选择题学习的特征有（）

A.学习的主体是人
B.学习具有主动性
C.学习是一种过程
D.学习具有复杂性
E.学习的多样性

多项选择题“掌握学习”教学模式中的教学评价分为（）

A.诊断性评价
B.形成性评价
C.终结性评价
D.事前评价
E.事后评价

判断题社会主义教育的质量标准是德、智、体等全面发展。