我国中小学课程的基本表现形式是（）

多项选择题学习的特征有（）

A.学习的主体是人
B.学习具有主动性
C.学习是一种过程
D.学习具有复杂性
E.学习的多样性

多项选择题“掌握学习”教学模式中的教学评价分为（）

A.诊断性评价
B.形成性评价
C.终结性评价
D.事前评价
E.事后评价

单项选择题教科书又称为（）

A.教具
B.课本
C.试听教材
D.课程

单项选择题通过亲身体验获得直接经验的课程是（）

A.活动课程
B.学科课程
C.核心课程
D.综合课程

单项选择题课程是按什么标准分划分为必修课与选修课？（）

A.课程的组织核心划分
B.课程的存在方式
C.课程设置形式
D.课程实施方式

单项选择题我国义务教育法颁布于（）

A.1983年
B.1985年
C.1986年
D.1993年

单项选择题学生为了完成共同的任务，在小组中有明确的分工，并以小组总体表现为评价方式的学习属于（）

A.自主学习
B.探究式学习
C.合作学习
D.分组学习

单项选择题我国考试开始走向制度化、规范化的一个显著标志是（）

A.科举制
B.世袭制
C.察举制和征辟制
D.举荐制

多项选择题世界各国的教育管理制度基本分为以下哪项类型？（）

A.中央集权制
B.地方分权制
C.中央与地方合作制
D.单轨制
E.双轨制

多项选择题教学模式的特点有（）

A.是一定教育思想的反映
B.是连接基础理论与教学实践的桥梁和中介
C.具有针对性和可操作性
D.具有整体性和灵活性
E.具有开放性和稳定性