A.人的思维B.人的实践C.人的意识D.人的思想
单项选择题哲学的整合途径不包括（）
A.批判错误理念B.阶级剥削、阶级压迫C.强化教育基础D.发展个体兴趣
单项选择题关于哲学整合的依据，说法正确的是（）
A.直观把握的综合B.概念认知的综合C.哲学思维的本性D.判断认知的综合
单项选择题社会分工、科技专业化所带来的社会问题是（）
A.社会部门增多，社会结构复杂化B.社会成员道德觉悟提高，逐步消除三大差别C.人与自然协调发展，反对人类中心主义D.人的全面的、充分的、自由的发展
单项选择题哲学的批判性思维根源于对哲学的（）
A.兴趣B.思考C.终极关怀
单项选择题批判性思维作为一种思维方式，是相对于（）而言的。
A.独断性思维和盲从性思维B.独断性思维和辩证性思维C.盲从性思维和辩证性思维D.对立性思维与辩证性思维
单项选择题东施效颦的故事揭示了哲学思维的哪一种思维形式（）
A.超越性思维B.批判性思维C.反思性思维D.直观性思维
单项选择题下列关于人的总体化理想的作用，错误的是（）
A.引导人的身体发展与精神发展分离，人被片面化B.引导人们通过建立合理的社会制度，实现自我管理、自我发展C.引导人们消除人的异化的社会条件与环境，使每个人协调发展D.引导每一个人的潜能得到充分发挥，按照自己的计划自由发展
单项选择题中国哲学中“天人合一”的理想较好地体现了（）原理以及人与自然统一的原理。
A.自然总体B.社会总体C.人的总体D.思维的总体
单项选择题哲学的理想可以有四个，即自然总体、社会总体、（）以及三者的统一。
A.思维的总体B.人的总体C.意识的总体D.物质的总体
单项选择题哲学的社会功能不包括（）
A.批判功能B.整合功能C.预测和引导功能D.改造重塑功能
单项选择题哲学革命产生的条件不包括（）
A.新自然观或关于自然的新观点的产生B.新的生产力、生产方式出现，但处于萌芽状态C.保守力量的支持和维护
单项选择题在符合论真理观上，柏拉图把世界分成理念世界和经验世界，柏拉图还把经验世界比作（），把生活在经验世界的人们比作“囚徒”。
A.洞穴B.牢狱C.原型D.影子
单项选择题曾子曰：“慎终，追远，民德归厚矣。”该句主要反映的儒学思想是（）
A.好迷信B.思故人C.重人伦D.施仁政
单项选择题中国哲学的逻辑体系由客体天论、天人之辩、主体人论三部分组成，其中体现中国哲学价值追求的是（）
A.客体天论B.天人之辩C.主体人论
单项选择题儒家吸收了阴阳家的宇宙理论和道法名家的思想资源后，逐渐进入了中国思想的中心，上升为国家意识形态的时代是（）
A.先秦时期B.两汉时期C.隋唐时期D.宋明时期
