1、帮助幼儿确定观察的目的任务，幼儿观察具有目的性不强的特点，其观察的目的，任务需要成人帮助提出。 2、培养幼儿观察的兴趣； 3、教给幼儿观察的方法，整体观察，对比观察等。
问答题简述学前儿童观察力发展的特点。
问答题怎样保护好儿童视力？
问答题简述感知觉在学前儿童心理发展中的意义。
问答题简述幼儿晚期的心理特点（5岁）
问答题简述幼儿中期的心理特点（4岁）。
