填空题()提出了关于启发教学的一句名言“一个坏的教师奉送真理,而一个好的教师教人发现真理”。
填空题根据教学任务,课的类型可分为()和()两大类。
填空题教学过程是教师指导下的学生的()的过程和()的过程。
填空题教学大纲和教科书的编写通常采用()和()两种方法。
填空题教学实质是一种()和促进学生()的过程。
填空题历史悠久,影响深远且被称为传统派的理论是()。
填空题杜威教学过程的“五步法”是指()、()、()、()、()。
填空题活动课程论的倡导者是(),结构课程论的倡导者是()。
填空题教学过程由()、()、()、()等构成的。
填空题课程计划一般包括()、()、()、()等内容。
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问答题简述初中生身心发展的特点。