教育评价系统改革取得的基本成就：（1）评价主体日趋多层化和多样化（2）注重运用现代科学（3）日益注重发展和决策
填空题社会学习心理理论认为：人类行为是个体和环境交互作用的产物，其基本理论是（）。
填空题布鲁纳在所著的（）一书中，提出了结构主义教学理论。
填空题教育功能基本上可分为两类即：社会功能和（）。
填空题（）的突出特点是具有基础性、全面性、普及性。
填空题（）在课程内容的选择上遵循基本性原则、基础性原则和范例性原则。
